«Кризове реагування для шкільних психологів»
Під час навчання розглядалися практичні інструменти кризового реагування, алгоритми надання першої психологічної допомоги, техніки стабілізації емоційного стану та методи підтримки людей, які переживають стресові або травматичні події.«Кризове реагування для шкільних психологів»
У травні - червні 2026 року завідувачка Центру практичної психології та соціальної роботи КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» Вікторія Лістова взяла участь у навчальній програмі «Кризове реагування для шкільних психологів» в змішаному форматі, організованій Українським інститутом розвитку освіти за підтримки міжнародних тренерів Israel Trauma Coalition.
Навчання було спрямоване на підвищення професійної готовності фахівців психологічної служби до роботи в умовах воєнного стану, кризових ситуацій та тривалого психоемоційного навантаження. Учасники ознайомилися з сучасними підходами до надання психосоціальної підтримки дітям і дорослим, особливостями реагування на травматичні події та механізмами відновлення психологічної рівноваги.
Під час навчання розглядалися практичні інструменти кризового реагування, алгоритми надання першої психологічної допомоги, техніки стабілізації емоційного стану та методи підтримки людей, які переживають стресові або травматичні події. Окрему увагу було приділено питанням формування психологічної стійкості та збереження власного професійного ресурсу фахівців допомагаючих професій.
Важливою складовою програми стало ознайомлення з міжнародним досвідом роботи у сфері кризової психології та практиками, які можуть бути адаптовані до потреб української системи освіти. Поєднання теоретичних знань і практичних кейсів дало можливість учасникам поглибити професійні компетентності та розширити інструментарій психосоціальної підтримки.
Отримані знання та практичні навички сприятимуть подальшому розвитку системи психологічного супроводу в закладах освіти та впровадженню ефективних підходів до підтримки психологічного благополуччя учасників освітнього процесу в умовах сучасних викликів.






