VIIІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогічна наука і освіта у сучасному вимірі: проблеми та перспективи розвитку»

14 трав. 2026
Конференція об’єднала науково-педагогічних і педагогічних працівників, керівників закладів освіти, здобувачів вищої освіти, представників закладів освіти та наукових установ із різних регіонів України: Вінницької, Волинської, Дніпропетровської, Донецької, Житомирської, Закарпатської, Запорізької, Івано-Франківської, Кіровоградської, Львівської, Миколаївської, Одеської, Полтавської, Рівненської, Сумської, Тернопільської, Харківської, Херсонської, Хмельницької, Черкаської, Чернігівської областей та м. Києва. До участі в конференції також долучилися науковці зі Швейцарії.

VIIІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогічна наука і освіта у сучасному вимірі: проблеми та перспективи розвитку»

 

Сьогодні, 14 травня, в Академії відбулася VIIІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогічна наука і освіта у сучасному вимірі: проблеми та перспективи розвитку», традиційно присвячена Дню науки в Україні.
Конференція об’єднала науково-педагогічних і педагогічних працівників, керівників закладів освіти, здобувачів вищої освіти, представників закладів освіти та наукових установ із різних регіонів України: Вінницької, Волинської, Дніпропетровської, Донецької, Житомирської, Закарпатської, Запорізької, Івано-Франківської, Кіровоградської, Львівської, Миколаївської, Одеської, Полтавської, Рівненської, Сумської, Тернопільської, Харківської, Херсонської, Хмельницької, Черкаської, Чернігівської областей та м. Києва. До участі в конференції також долучилися науковці зі Швейцарії.
Метою заходу стало обговорення актуальних викликів і перспектив розвитку педагогічної науки та освіти в умовах сучасних суспільних трансформацій, реформування освітньої системи, цифровізації та посилення ролі інноваційних підходів у професійній діяльності педагога.
Традиційно конференція охопила сім тематичних напрямів:
- проблемний контур сучасної педагогічної науки та освіти: філософський, психологічний, соціокультурний вимір;
- розвиток особистісно-професійної компетентності педагога в умовах інноваційних змін в освіті;
- трансформації змісту та технологій неперервної педагогічної освіти: методологія, теорія, практика;
- реалії та перспективи Нової української школи;
- модернізація національної освіти: рівність, доступність, особливість;
- інновації як засіб прогресивних змін в освіті: теорія і практика;
- виховання особистості у вимірі нових освітніх реалій.
Із вітальними промовами до учасників звернулися начальник управління освіти та молодіжної політики Департаменту освіти і науки Одеської облдержадміністрації Ірина Коваль та ректор Академії Любов Задорожна.
Пленарне засідання було присвячене актуальним аспектам розвитку освіти та професійної підготовки педагогів у сучасних умовах. У центрі уваги учасників були питання сприяння здоров’ю і благополуччю педагогів (ректор Одеської академії неперервної освіти Любов Задорожна), людиноцентричності трансформацій у вищій освіті (головний науковий співробітник Інституту вищої освіти НАПН України Олена Отич); використання даних моніторингів якості освіти у професійному розвитку вчителя (головний науковий співробітник відділу моніторингу та оцінювання якості загальної середньої освіти Інституту педагогіки НАПН України Тетяна Лукіна); соціокультурного виміру професійної підготовки фахівців (професор кафедри французької філології ОНУ імені І. І. Мечникова Маріанна Князян); державної ветеранської політики у закладах вищої освіти (завідувач відділу соціальних та інституційних трансформацій у вищій освіті Інституту вищої освіти НАПН України Алла Гаврилюк).
Під час роботи дискусійних панелей було висвітлено широке коло актуальних проблем сучасної освіти: академічна етика в епоху генеративного штучного інтелекту, психологічна стійкість учасників освітнього процесу, розвиток цифрової та інклюзивної компетентностей педагога, AI-грамотність, трансформація неперервної педагогічної освіти, педагогіка партнерства, медіаграмотність, забезпечення рівності та доступності освіти, використання інноваційних технологій і штучного інтелекту в освітньому процесі.
У межах конференції відбулася робота 4 освітніх студій:
- «Керівники закладів освіти» (тема для обговорення: «Центр освітнього консалтингу як платформа професійної підтримки керівників закладів освіти»);
- «Початкова школа» (тема для обговорення: «Критичне мислення педагога в епоху штучного інтелекту: стратегії усвідомленого контролю»);
- «Середня освіта» (тема для обговорення: «Екосистема моделювання освітнього простору НУШ: у фокусі розвиток особистості»);
- «Інклюзивна освіта» (тема для обговорення: «Педагогічне партнерство як ресурс забезпечення підтримки дитини з ООП»).
Конференція вкотре засвідчила високий рівень професійної взаємодії науково-педагогічної спільноти та актуальність відкритого діалогу щодо розвитку сучасної освіти в Україні. Дякуємо всім учасникам і учасницям за змістовні виступи, обмін досвідом і конструктивні наукові дискусії. Вітаємо науково-педагогічну спільноту з Днем науки та бажаємо нових професійних звершень, плідних досліджень і натхнення до розвитку української освіти!