Паламарчук І.В., завідувачка лабораторії дошкільної освіти КЗВО «ОАНОООР», під час свого виступу  наголосила на актуальності питання пошуку шляхів забезпечення цілісного розвитку особистості на різних рівнях освіти. Так, забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою є однією з ключових позицій у змісті роботи сучасних закладів дошкільної освіти, що може бути реалізованою шляхом узгодження чинних освітніх програм розвитку, навчання і виховання дітей та за допомогою використання сучасних методів, інструментів та технологій навчання.  Реалізація поставлених завдань вимагає організації цілеспрямованої роботи з педагогічними кадрами щодо їх обізнаності з питання наступності. Також були визначені орієнтири в роботі закладів та надані практичні рекомендації щодо засобів організації цілеспрямованої роботи з педагогічними кадрами, пошуку шляхів активного реагування на зміни та тенденції, зближення умов навчання та виховання для забезпечення поступового безболісного переходу дитини до навчання у школі.

Трофименко О.А., методистка науково-методичної лабораторії дошкільної освіти, ознайомила присутніх з сучасними психолого-педагогічними підходами до організації освітнього процесу.

З новими професійними ролями сучасного вихователя учасників вебінару познайомила старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти Нечитайло І.І.

Учасники заходу зазначали важливість та актуальність теми зустрічі.