Учасники навчання брали участь у обговорені ціннісних орієнтирів, на яких ґрунтується Державний стандарт, основних пунктів Стандарту, використання його для створення навчальних програм предметів та курсів.

Під час навчання важливе місце було приділено розгляду понять «інтеграція», «інтегроване навчання», видам інтеграції та можливостям впровадження інтегрованого навчання в освітній процес початкової школи.

Червоною ниткою в обговоренні запропонованих тем проходило питання підготовки майбутніх вчителів до впровадження ідей Концепції нової української школи в практичній діяльності.