Захід проводився з метою  надання методичної допомоги керівникам ЗЗСО щодо побудови індивідуальної траєкторії особистісного розвитку, використовуючи технологію селф-коучингу.

З вітальним словом до учасників коворкінгу звернулась ректор академії, кандидат філософських наук Любов Задорожна, яка підкреслила значущість особистісного розвитку педагога у контексті компетентнісного підходу.

Завідувачка НМЛ розвитку та якості освіти, кандидат педагогічних наук Світлана Воронова ознайомила присутніх з технологією селф-коучингу, яка допомагає сформувати у педагогів  інноваційний тип мислення, спрямований на  творчість та саморозвиток. Учасники мали можливість практично опрацювати техніки «Формування коуч-позиції», «Контрагенти досягнення професійної мети», «Закони самоврядного особистісного розвитку».

Завідувачка НМЛ соціального партнерства та міжнародної діяльності Ганна Болдирєва розкрила питання щодо ефективної комунікації як інструменту педагога-коуча та підкреслила важливість володіння засобами ефективної комунікації як базової основи комунікативної компетентності педагога.

Методист Одеського обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, доктор філософії (PhD) в галузі психології  Олена Бальбуза акцентувала увагу учасників на   професійному вигоранні педагога, яке впливає  на процес  побудови індивідуальної траєкторії розвитку. Учасники на практиці визначили  власні стрес-фактори та ресурси у подоланні емоційних стресів, ознайомилися з поняттями «емоційне вигорання», «копінг-стратегії», «особисті ресурси» та отримали рекомендації щодо підвищення власної  стресостійкості.

Учасники коворкінгу отримали практичні напрацювання щодо використання технології селф-коучингу у процесі побудови власної індивідуальної траєкторії особистісного розвитку.