Постійно діючий семінар «Конвергентність в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти» для керівників та педагогів ЗЗСО
26 лют. 2022
Відповідно до плану роботи кафедри освітньої політики КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» 24 лютого в онлайн режимі розпочав свою роботу постійно діючий семінар «Конвергентність в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти» для керівників та педагогів ЗЗСО. У роботі першої сесії «Конвергентна освіта – освіта для майбутнього» взяли участь педагоги м. Одеси, м. Чорноморська, Одеського, Болградського, Ізмаїльського районів.
Модерувала роботу семінару завідувач науково-методичної лабораторії управлінської діяльності кафедри освітньої політики Г.І. Айрікян. Методичний, інформаційний та технічний супровід заходу в онлайн-режимі здійснювала Л.М. Михайлова, методист НМЛ управлінської діяльності кафедри освітньої політики.
Під час виступу-презентації Айрікян Г.І. учасники заходу мали змогу долучитися до обговорення питання щодо формування нового бачення стратегії перебудови шкільної освіти на засадах конвергентності ознайомитись з конвергентними – НБІК технологіями. Важливим напрямом стала робота з формування у слухачів навичка розробки навчальних матеріалів конвергентних технологій – орієнтованих завдань, направлених на розвиток у школярів природничо-наукової, читацької, інформаційної, комунікативної, соціокультурної грамотності.
Запровадження біотехнологій в шкільну практику, їх роль в реалізації конвергентної освіти, а також основні напрями їх реалізації розкрила доцент кафедри мікробіології, вірусології та біотехнології ОНУ імені І.І. Мечникова, кандидат біологічних наук Русанова М. Ю.
Досвід роботи побудови моделі конвергентного середовища з біологічного напряму на уроках і в позаурочній діяльності Таїровського ЗЗСО Таїровської селищної ради Одеського району презентували директор Таїровського ЗЗСО Гончаренко Н. П. та вчитель біології Барабаш В. Б.
Підчас практикуму педагоги мали можливість визначити «крапки конвергентності» - позиції можливого злиття змісту навчальних предметів, рівнів загальної і позашкільної освіти, взаємодії адміністрації і педагогів ЗЗСО з культурними та громадськими організаціями, мережевої взаємодії з використанням освітніх і культурних ресурсів регіону; учасники семінару виконували проєкт дорожньої карти біологічного напряму в освітньому процесі свого закладу.
Семінар сприяв формуванню у його учасників нового бачення змісту освіти і перебудови взаємодії усіх учасників освітнього процесу з урахуванням принципів конвергентної освіти.
