Захід проводився з метою презентації та обговорення поточних результатів наукових досліджень здобувачі вищої освіти ступеня доктора філософії 4-го року навчання, а також сприяв розвитку науково-педагогічного мислення здобувачів освіти. Так, спікери, у ході своїх виступів порушили гострі питання сучасної освіти та педагогіки, поєднавши новативність та автентичність на прикладі єдності педагогічної теорії та освітньої практики, що стало приводом активної наукової дискусії.

За словами учасників, наукова студія стала синтезом теоретичних знань, які здобувачі освіти отримують упродовж навчання в аспірантурі, досвіду, набутого під час професійноїдіяльності, а також підготовки і написання дисертаційного дослідження.