Інтервізійна студія «Пульс»: «Ком’юніті комунікативної компетентності сучасного фахівця»

22 травня 2025 року в Одеському обласному центрі практичної психології та соціальної роботи КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» відбулася зустріч у форматі Інтервізійної студії «Пульс» на тему: «Ком’юніті комунікативної компетентності сучасного фахівця».

Цього разу фокус обговорення було зосереджено на важливому питанні: «Соціально-педагогічний супровід у закладі освіти: зміст, принципи, роль фахівця».

Професійний діалог розгорнувся за активної участі завідувачки Центру практичної психології та соціальної роботи Вікторії Лістової та старшої викладачки кафедри психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти Наталії Заварової.

Спікерки розкрили ключові аспекти організації ефективного супроводу в освітньому середовищі, акцентували увагу на принципах етичної взаємодії, особливостях міжпрофесійного співробітництва та трансформації ролі фахівця в умовах змін.

Учасники зустрічі активно долучалися до обговорення, ставили запитання, ділилися власним досвідом та роздумами, що зробило захід не лише інформативним, а й практично орієнтованим. Атмосфера взаємопідтримки, зацікавленості та професійного резонансу сприяла створенню відкритого простору для обміну думками та розвитку комунікативної компетентності фахівців.

Захід проходив у межах Тижня безбар’єрності, що є особливо символічним. Обговорення теми соціально-педагогічного супроводу в освітньому просторі саме в цей період підкреслює важливість створення інклюзивного, чутливого до потреб кожного середовища. Формування безбар’єрного підходу в освіті починається з усвідомлення ролі кожного фахівця, з розвитку професійної емпатії, готовності до діалогу та відкритості до змін. Саме тому подібні професійні зустрічі є надзвичайно цінними і актуальними.

Зустріч пройшла у теплій, натхненній атмосфері. Усі учасники висловили вдячність за можливість взяти участь у професійному діалозі та відзначили важливість таких міжфахових інтервізій як ресурсу професійного зростання.