Мета заходу: підвищення рівня методичної компетентності педагогічних працівників у питаннях організації та проведення ранкових зустрічей як важливої складової освітнього процесу в закладах дошкільної освіти.

Під час заходу педагоги мали можливість поглибити свої знання та отримати практичні навички з таких питань:

• Структура і зміст ранкової зустрічі. Учасники ознайомилися з сучасними підходами до організації ранкових зустрічей, їх обов'язковими компонентами та варіативністю форм проведення.
• Роль педагога у процесі взаємодії з дітьми. Обговорено позицію вихователя як фасилітатора, який створює простір для активності та ініціативи дітей.
• Особливості організації взаємодії на початку дня. Розглянуто методичні прийоми створення позитивного емоційного клімату та налаштування дітей на продуктивний день та тематику дня.

Учасники інтенсиву отримали:

• Чітке розуміння ранкової зустрічі як педагогічної форми організації – системне бачення функцій, завдань та можливостей цієї форми роботи з дітьми
• Практичний кейс для конструювання ранкових зустрічей – готові інструменти, сценарії та методичні рекомендації, які можна застосовувати у щоденній практиці

Захід викликав надзвичайно позитивний емоційний відгук серед педагогів. Учасники високо оцінили інтерактивний формат заходу, можливість самим «прожити» досвід ранкової зустрічі та відразу апробувати нові методи на практиці.

Вихователі відзначили атмосферу творчості, взаємопідтримки та професійного діалогу, що панувала під час інтенсиву. Особливо цінним педагоги назвали обмін досвідом з колегами та можливість побачити різноманітні варіанти організації ранкових зустрічей.