Діалог-сесія для директорів центрів професійного розвитку педагогічних працівників

13 бер. 2026
13 березня 2026 року відбулася онлайн-зустріч з директорами центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Центр професійного розвитку педагогічних працівників: від сервісної установи до агента трансформації освіти громади». Вона була присвячена формуванню нової стратегії співпраці центрів професійного розвитку з освітніми закладами та представниками територіальних громад.

Діалог-сесія для директорів центрів професійного розвитку педагогічних працівників

13 березня 2026 року відбулася онлайн-зустріч з директорами центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Центр професійного розвитку педагогічних працівників: від сервісної установи до агента трансформації освіти громади». Вона була присвячена формуванню нової стратегії співпраці центрів професійного розвитку з освітніми закладами та представниками територіальних громад. 

Модератором заходу виступила Оксана Левчишена, кандидат історичних наук, старший викладач кафедри філософії освіти. Вона звернула увагу колег на кроки підтримки педагогів, на зміцнення зв’язків з громадою. 

Під час діалог-сесії було акцентовано увагу на переході від традиційної моделі сервісної підтримки до активної участі центрів у стратегічному розвитку освіти громади. Колеги обговорювали, як ЦПРПП  вибудувати сталі зв’язки та довіру в освіті громади та як управляти професійним розвитком педагогів в умовах невизначеності: виклики, рішення, партнерства.

Учасники діалогу підкреслили роль центрів у сучасній системі освіти, їх потенціал як платформ професійної підтримки педагогів та драйверів змін у громадах, також зазначили про необхідність нових підходів до партнерства між центрами професійного розвитку, закладами освіти та місцевою владою, а також можливості створення спільних освітніх ініціатив, програм розвитку педагогів та мереж професійної взаємодії.

Підсумком зустрічі стало розуміння того, що центр професійного розвитку педагогічних працівників може і має бути не лише сервісною установою, а й активним агентом трансформації освіти громади, який сприяє підвищенню якості освіти, професійному зростанню педагогів та розвитку освітнього середовища.