Діалог-сесія «Методичний десант: синергія методичного аналізу та професійної рефлексії уроку»

28 травня 2026 року в онлайн-форматі відбулася діалог-сесія «Методичний десант: синергія методичного аналізу та професійної рефлексії уроку», присвячена актуальним питанням модернізації освітнього процесу, розвитку професійної компетентності педагогів та впровадження інноваційних підходів у діяльність закладів освіти. Учасниками зустрічі були: фахівці центрів професійного розвитку педагогічних працівників та керівники предметних методичних комісій закладів освіти. Модератором заходу виступив Вячеслав Майорський, доцент кафедри філософії освіти.

Із вітальним словом до учасників звернулася Любов Задорожна, ректор КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», яка наголосила на важливості професійного діалогу, методичної підтримки педагогів та розвитку сучасного освітнього середовища в умовах трансформації освіти. 

Шатайло Наталія, завідувач кафедри методики викладання і змісту освіти в сучасних умовах, акцентувавши увагу на векторах діяльності кафедри, підкреслила необхідність поєднання методичного аналізу уроку з професійною рефлексією педагога, що сприяє підвищенню якості освітнього процесу та професійному зростанню вчителя.

Спікерами виступили викладачі кафедри викладання і змісту освіти, які розглянули важливі теми:

-«Методичний ландшафт сучасного уроку: інтелект-карта як інструмент дизайну освітнього простору»: Немерцалов Володимир особливу увагу приділив інтелект-картам як ефективному засобу структурування навчального матеріалу, розвитку критичного мислення учнів та моделювання сучасного освітнього середовища;

-«Етичний дизайн використання ШІ: баланс між інноваційністю, академічною доброчесністю та правовою безпекою»: Грабован Ольга зробила акцент на питаннях академічної доброчесності, етичного використання цифрових ресурсів та правової відповідальності в умовах цифровізації освіти;

- «Цифрова трансформація уроку: від майстерного промптингу до автоматизації навчання за допомогою ШІ»: Чебаненко Наталя надала практичний путівник із переходу від звичайного використання гаджетів до автоматизації рутинних педагогічних завдань;

-«Алгоритм розбудови системи науково-дослідницької діяльності в закладі освіти: нормативне регулювання та захист»: Топчій Марія проаналізувала участь учнівської спільноти Одещини в МАН та механізми організації дослідницької діяльності учнів.

Під час діалог-сесії було приділено питанню «Концепції, моделі, стратегії дизайнування уроку»: спікер Левчишена Оксана, старший викладач кафедри філософії, зазначила, що сучасний урок потребує не лише оновлення методичного інструментарію, а й переосмислення ролі педагога як модератора та дизайнера освітнього досвіду учнів.

Діалог-сесія стала ефективним майданчиком для професійної рефлексії, розвитку методичної компетентності педагогів та формування спільного бачення сучасного уроку як простору партнерства, інновацій та академічної культури.

Учасники заходу відзначили практичну цінність представлених матеріалів, актуальність порушених питань та важливість подальшого професійного діалогу щодо модернізації освітнього процесу.