На тренінгу були розглянуті питання, щодо забезпечення якісного навчання осіб з особливими освітніми потребами у відновлених громадах, комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку особи, психологічної підтримки та попередження ПТРС та інших психологічних станів фахівців ІРЦ, які були свідками бойових дій чи знаходилися та тимчасово окупованій території

Учасники тренінгу удосконалили професійні компетенції та мали можливість поставити практичні питання щодо створення освітнього середовища для дітей з ООП. Особливо цінним, для учасників тренінгу стали практичні поради щодо роботи з дітьми з ООП, які навчаються в умовах війни та мають певні типи (категорії) труднощів.