(НЕ) конференція «Мистецтво навчати(ся) жити»:

баланс безпеки та якості в освіті

19 серпня 2025 року відбулася (НЕ) конференція «Мистецтво навчати(ся) жити» КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» за різними напрямками.

У локації «Освітній процес: баланс безпеки та якості» взяли участь 83 практичних психолога та соціальних педагога Одещини.  Ключові аспекти заходу полягали в опрацюванні якості психологічного супроводу учасників освітнього процесу, створенні  безпеки навчального середовища, атмосфери довіри та поваги.

Спікерка Вікторія Лістова, завідувачка Центру практичної психології та соціальної роботи КЗВО «ОАНО», виступила з темою «Психологічний супровід  учасників освітнього процесу:  підґрунтя підтримки в 2025/2026 н.р.» в якому зазначила що  психологічний супровід учасників освітнього процесу має бути направлений на створення безпечного та підтримуючого освітнього середовища, розвиток стресостійкості та використання травма-інформаційного підходу. Особлива увага приділялась  питанням інклюзії, профілактиці булінгу й кібербулінгу, зміцненню партнерства між учнями, педагогами та батьками.

Психологиня Марина Літвінова, методист Центру практичної психології та соціальної роботи КЗВО «ОАНО» розкрила перед учасниками актуальні питання особливостей профілактичної роботи психологічної служби в закладах освіти, зосередивши увагу на тому щоб побудувати більш потужну ланку превентивної роботи, а саме профілактику насильства та жорстокого поводження з дітьми, булінгу, технології розвитку навичок життєстійкості та стресостійкості учасників освітнього процесу.

Спікерка Анастасія Караваєва, директорка початкової школи Березівської міської ради Одеської області, кризовий практичний психолог висвітлила тему «Зміцнення психологічного здоров’я учнів, педагогів: безпекова позиція закладу освіти», як ключового елементу безпеки освітнього середовища, який дозволе підвищити рівень довіри та психологічної підтримки в колективі, створити стійку основу для ефективного навчання й розвитку дітей. 

У ході зустрічі було обговорено стан психологічної служби та зростання запитів на підтримку, основні виклики, серед яких – робота з дітьми, що мають травматичний досвід війни, проблеми вигорання педагогів, особливості проведення психодіагностики, консультування, корекційно-розвиткової діяльності.

Попри всі виклики, які сьогодні переживає суспільство, фахівці освітньої сфери окреслили перспективи розвитку у 2025-2026 навчальному році. Учасники зауважили на важливості удосконалення професійної майстерності, зміцненні психологічного благополуччя педагогів та учнів, продуктивної співпраці з батьками й колегами.

Віра у перемогу та позитивні зміни в освіті надає натхнення рухатися вперед і створювати безпечний та підтримуючий простір для дітей.