Розпочала роботу Олена Бальбуза, завідувачка Одеського обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, виступила з темою
«Психологічна підтримка дітей з ООП як пріоритетний напрямок інклюзивного навчання у 2025–2026 н.р.».
У доповіді Олена Бальбуза, наголосила на ролі психологічного супроводу як основи успішної адаптації та розвитку дитини. Психологічна підтримка у закладі освіти — це не лише допомога у подоланні труднощів, а й створення умов, де дитина з особливими освітніми потребами відчуває себе прийнятою, захищеною та цінною.
Методистка Одеського обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, Ірина Штегеран, представила доповідь «Освітні навігатори корекційно-розвиткових послуг для дитини з ООП».
Спікер акцентувала на важливості правильної маршрутизації та підбору ефективних корекційних послуг для кожної дитини щодо індивідуального підходу.
Директорка КУ «Болградський інклюзивно-ресурсний центр» Болградської міської ради Одеської області, Марина Кунєва, поділилася практичними напрацюваннями з теми:
«Безбар’єрність та безпекові стандарти інклюзивного закладу освіти в дії».
У виступі наголошувалося, що безпечний і доступний простір — це не лише пандуси та спеціальне обладнання, а й чіткі алгоритми дій у надзвичайних ситуаціях, врахування потреб дітей з різними формами інвалідності, а також формування толерантного й чуйного колективу. Особливу увагу приділили питанню стандартизації безпекових процедур: як організувати евакуацію, створити інклюзивне укриття, забезпечити рівний доступ до інформації для всіх дітей (у тому числі з порушеннями зору та слуху).
Захід став платформою для обміну досвідом, новими ідеями та інноваційними практиками, які допоможуть зробити інклюзивне навчання ще більш ефективним. « Мистецтво навчатися жити- це про педагогіку серця, мудрості , професіоналізму та поваги до дітей.