«Партнерська взаємодія педагогічних працівників з батьками, які виховують дитину з ООП»
Інтенсив став майданчиком для глибокого вивчення стратегій на різноманітні запити, з якими може зіткнутися сучасна школа. Учасники отримали цінну інформацію та практичні інструменти для формування ефективних шкільних команд супроводу, здатних оперативно та професійно діяти в різних ситуаціях.10 квітня 2026 року на базі Одеської академії неперервної освіти відбувся практичний інтенсив «Формування мовленнєвої компетенції у дітей з ООП» на тему «Партнерська взаємодія педагогічних працівників з батьками, які виховують дитину з ООП».
У заході взяли участь педагогічні працівники закладів освіти, фахівців ІРЦ, НРЦ та батьки.
Під час зустрічі, Ірина Штегеран, методист Одеського обласного центру підтримки інклюзивної освіти, детально ознайомила з ключовими ролями та обов'язками кожного члена команди психолого-педагогічного супроводу; акцентувала увагу присутніх на те, що в умовах зростаючих викликів безпеки, ефективна та злагоджена робота команди є запорукою захисту життя учнів, створення психологічного та емоційного благополуччя в освітньому середовищі. Під час роботи на заході виступила директор ІРЦ № 4 м.Одеса, Оксана Воронкова, яка поділилась практичним досвідом та прикладом співпраці ІРЦ із закладами освіти, участі фахівців ІРЦ в роботі команди супроводу.
Ефективна робота корекційної допомоги та надання практичних рекомендацій щодо розробки ефективних індивідуальних планів розвитку та ролі батьків як ключових партнерів у освітньому спросторі організовується спільно та колегіально!
Інтенсив став майданчиком для глибокого вивчення стратегій на різноманітні запити, з якими може зіткнутися сучасна школа. Учасники отримали цінну інформацію та практичні інструменти для формування ефективних шкільних команд супроводу, здатних оперативно та професійно діяти в різних ситуаціях.







