«Інтеграція мистецтв для утвердження в дітях української національної ідентичності»

03 квітня 2025 року на базі КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» відбувся вебінар «Інтеграція мистецтв для утвердження в дітях української національної ідентичності». Захід відбувся за участі спікера, кандидата педагогічних наук, доцента, доцента кафедри дошкільної та початкової освіти Ізмаїльського державного гуманітарного університету – Антоніни Семенівни Шевчук; модератора – доктора філософії, завідувачки кафедри дошкільної і початкової освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» - Ірини Володимирівни Сараєвої, учасниками якого стали вихователі, вихователі-методисти, музичні керівники закладів дошкільної освіти.

Навчальний онлайн-тренінг у межах реалізації ініціативи діяльнісного навчання «Змінюймо світ на краще»

3 квітня 2025 року командою the LEGO Foundation спільно з КЗВО «Одеською академією неперервної освіти Одеської обласної ради» проведено навчальний онлайн-тренінг у межах реалізації ініціативи діяльнісного навчання «Змінюймо світ на краще» відповідно до Меморандуму про взаєморозуміння між Міністерством освіти і науки України та the LEGO Foundation. «Змінюймо світ на краще» – це ініціатива, яка покликана привернути увагу сучасного світу до глобальних викликів, надихати дітей та дорослих сміливо досліджувати, проєктувати, втілювати свої їдеї, які здатні змінювати світ навколо нас, шукати креативні рішення, що сприятиме формуванню свідомого суспільства загалом.

2 Тренінг «Принципи інклюзивної освіти та безбар’єрності»

Продовжуємо створювати безпечне освітнє середовище, яке є пріоритетним напрямом діяльності органів управління освітою та закладів освіти Одеської області.

Практичний інтенсив «Ресурси, стратегії, практики»// «Використання ШІ-технологій: можливості та ризики»

03 квітня 2025 року на базі КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» відбувся практичний інтенсив для директорів та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників. Тема зустрічі: «Використання ШІ-технологій: можливості та ризики».

Координаційна зустріч робочої групи міжнародного проєкту «SexEd4All» Erasmus+

2 квітня, у Всесвітній день поширення інформації про аутизм, відбулася координаційна зустріч робочої групи міжнародного проєкту за програмою ЄС Erasmus+ «Статеве виховання для всіх: підготовка постачальників послуг для підтримки осіб з аутизмом».

Вітаємо з відзнакою золотою медаллю!

Результатом участі нашої Академії у ХVI міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти - 2025» є золота медаль за конкурсну роботу «Освітня інтеграція: можливості конструктору кластерної моделі» (Задорожна Л.К., Дерябіна С.В., Левчишена О.М.).

Одеська академія неперервної освіти – лідер післядипломної освіти України!

26-28 березня 2025 року відбулася Шістнадцята міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти - 2025», організована Компанією “Виставковий світ” за інформаційної та методично-організаційної підтримки Національної академії педагогічних наук України та Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти».

#ОдягниБлакитне

2 квітня 2025 року, на базі КЗВО "Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради ", фахівці Одеського обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти провели змістовний захід щодо обізнаності про дітей з аутизмом, для слухачів курсів підвищення кваліфікації, який приурочили до Міжнародного дня поширення інформації про аутизм.

Практичний інтенсив «Навчальна програма з позашкільної освіти: змістовий аспект

Відповідно до плану роботи КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» 02 квітня 2025 року відбувся практичний інтенсив «Ресурси, стратегії, практика» з теми «Навчальна програма з позашкільної освіти: змістовий аспект» для керівників та педагогічних працівників закладів позашкільної освіти. Це була друга зустріч з циклу заходів присвяченим розробці навчальних програм з позашкільної освіти.

ABA-терапія у дошкільній освіті: перспективи впровадження

Однією з головних перешкод на шляху впровадження ABA-терапії в закладах дошкільної освіти є необхідність спеціальної підготовки педагогів. Цей метод потребує глибокого розуміння принципів поведінкової аналітики та вміння застосовувати їх у роботі з дітьми з розладами аутистичного спектра (РАС).