Триває реєстрація шкіл-учасниць чесько-українського проєкту «Психосоціальна підтримка для шкіл півдня України»

16 квітня відбулася онлайн-презентація чесько-українського проекту «Психосоціальна підтримка для шкіл півдня України», під час якої учасники дізналися про умови участі, напрями роботи та можливості для шкіл.

Дискусійний простір «Цифрові ресурси: вибір/вимір вчителя»

16 квітня 2025 року педагоги інформатичної, математичної, природничої, соціальної і здоров’язбережувальної та технологічної освітніх галузей зібралися на квітневому дискусійному просторі «НУШ: свобода і можливості вчителя та учня». Загальна тема для дискусії: «Цифрові ресурси: вибір/вимір вчителя».

Реєстрація на розмовний клуб з американськими викладачами

За співпраці відділу преси, освіти і культури Посольства США та кафедри методики викладання і змісту освіти КЗВО "Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради", в межах програми "Спеціаліст з віртуального викладання англійської мови" (U.S. Department of State English Language Specialist Program), запрошуємо вчителів англійської мови закладів освіти Одеської області, здобувачів освіти та співробітників Академії до участі в розмовному клубі з американськими викладачами.

Зустріч робочої групи міжнародного проєкту за програмою ЄС Erasmus+ «SexEd4all» з організації дослідження потреб

15 квітня відбулася зустріч робочої групи міжнародного проєкту за програмою ЄС Erasmus+ «Статеве виховання для всіх: підготовка постачальників послуг для підтримки осіб з аутизмом».

Участь Одеської академії неперервної освіти у міжнародному воркшопі з відкритих освітніх ресурсів

15 квітня 2025 року науково-педагогічні працівники та здобувачі освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» долучилися до онлайн-воркшопу «Базові знання про відкриті освітні ресурси (OER)», організованого Ганноверським університетом імені Готфріда Вільгельма Лейбніца у співпраці з проєктом DAAD Project OERwithUkraine.

«Ready4School. Готовність до навчання у школі за дошкільною програмою ABA»

З 10 по 12 квітня у столиці Північної Македонії, місті Скоп’є, відбулася зустріч партнерів проєкту «Ready4School. Готовність до навчання у школі за дошкільною програмою ABA» з шести країн: Чехії, України, Північної Македонії, Греції, Кипру, Хорватії.

IV етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

IV етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії проводився у м. Луцьку з 09 квітня 2025 року по 13 квітня 2025 року. Команду Одеської області представляли шестеро учнів. Протягом п'яти насичених днів учасники демонстрували високий рівень знань, аналітичні здібності та вміння критично мислити.

«Використання інноваційних методів корекції та розвитку дітей з ООП. Виховна робота в діяльності логопеда»

15 квітня базі КЗВО "Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради", методистом Одеського обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, Іриною Штегеран, було проведено практичний інтенсив:«Використання інноваційних методів корекції та розвитку дітей з ООП. Виховна робота в діяльності логопеда».

«Використання метафори в роботі з батьками, які виховують дітей з особливими освітніми потребами»

10 квітня 2025 року, на базі КЗВО "Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради", завідувачем Одеського обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, Оленою Бальбузою, було проведено семінар «Використання метафори в роботі з батьками, які виховують дітей з особливими освітніми потребами», для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів та педагогічних працівників, які працюють в умовах інклюзивної освіти. Захід проходив в онлайн режимі.

«Профілактика емоційного вигорання фахівців ІРЦ»

10 квітня на базі, КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», в межах підтримки професійного здоров’я працівників інклюзивно-ресурсних центрів, фахівцями Одеського обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, було проведено інтерв’ю на перерві «Профілактика емоційного вигорання фахівців ІРЦ». У заході прийняли участь директори та фахівці (консультанти) ІРЦ, а також педагогічні працівники, які працюють в умовах інклюзивної освіти.