Тиждень безбар'єрності/ школа без стереотипів

У центрі уваги зустрічі був практичний досвід педагогів щодо подолання гендерних стереотипів у щоденній роботі, побудови партнерської взаємодії та створення підтримувального освітнього середовища для всіх учасників освітнього процесу. Учасники ділилися реальними кейсами, професійними викликами та напрацьованими рішеннями, які допомагають формувати культуру поваги, рівності та прийняття у закладах освіти.

Громади Одещини серед переможців DECIDE Summer Clubs 2026!

Щиро вітаємо територіальні громади Одеської області, які стали переможцями конкурсного відбору та долучилися до Швейцарсько-українського проєкту DECIDE Summer Clubs 2026 «Ми вдома – в Україні»!

Триває навчання кар’єрних радників закладів загальної середньої освіти Одещини

Мета програми – підготувати педагогів до викладання курсу за вибором «Професії» для учнів 8-9 класів в умовах реалізації реформи «Нова українська школа». Щоб зробити навчання максимально цільовим та адаптованим, організатори на старті провели анкетування учасників, адаптувавши зміст під реальні практичні запити та досвід освітян.

Психологічний пікнік

Захід відбувся у межах Тижня безбар’єрності та був спрямований на утвердження цінностей відкритості, взаємопідтримки, психологічної безпеки та створення простору, у якому кожен може бути почутим і прийнятим. Цей день став нагадуванням про те, що безбар’єрність починається не лише з умов чи середовища - вона починається зі ставлення, з готовності бачити, підтримувати й бути поруч.

Травневі активності Програми віртуальних викладачів англійської мови

До участі в програмі долучилися представники й представниці закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної та фахової передвищої освіти, працівники та працівниці центрів професійного розвитку педагогічних працівників, інклюзивно-ресурсних центрів, а також співробітники Академії.

«Нейролінгвістичні підходи в розвитку мовлення дітей з особливими освітніми потребами: індивідуальна стратегія та практичні інструменти логопеда»

Захід був присвячений важливій темі створення партнерської взаємодії між учасниками освітнього процесу, вибору алгоритмів корекційної допомоги та нейропсихологічні аспекти роботи логопеда.

Розвантаження освітян

Зустріч пройшла у надзвичайно довірливій та відкритій атмосфері, що сприяло щирому діалогу, взаємній підтримці та безпечному обговоренню актуальних переживань. Особливу увагу було приділено питанням збереження ментального здоров’я, впливу емоційного навантаження на професійну діяльність та пошуку особистих ресурсів у сучасних умовах.

Проєкт "Школа без стереотипів рівність починається тут"

Під час супервізії учасники аналізували труднощі, які виникають на шляху впровадження принципів гендерної рівності та формування інклюзивної культури в освітньому середовищі. У фокусі обговорення були питання комунікації, подолання стереотипів, взаємодії з учасниками освітнього процесу та пошуку ефективних підходів у щоденній педагогічній практиці.

Завершення програми соціально-емоційного навчання «Зерна»: підсумки та перспективи

Впродовж півтора року в Україні проводилася потужна робота із впровадження програми соціально-емоційного навчання «Зерна», розробленої Лабораторією EASEL Lab Гарвардської вищої школи освіти

Навчаємось навзаєм: менторська сесія для кар’єрних координаторів та радників

Метою зустрічі стало створення простору для професійного обміну досвідом. Учасники обговорювали планування та вдосконалення профорієнтаційних занять, активно прокачували навички ефективної міжособистісної комунікації, необхідні для якісної роботи з учнівською молоддю.