Bебінар «Заборонена наука: трагедія української педології 1930-х років. Одеський сюжет»

Це третя подія з циклу «Педагоги Одещини в історії української освіти» – спільної ініціативи Педагогічний музей України та Центру освітніх ініціатив Одеської академії неперервної освіти.

«Створення персоналізованих навчальних середовищ: можливості NotebookLM»

Центральною темою інтенсиву стала персоналізація навчання - принцип, що набуває особливої актуальності в умовах змішаної та дистанційної освіти.

Педагогічні працівники Одеської області | Онлайн тренінг у межах проєкту

У межах продовження реалізації освітнього проєкту «Школа без стереотипів: рівність починається тут» відбувся онлайн-тренінг для педагогічних працівників закладів освіти Одеської області.

Підтримка стійкості українських дітей через навчання та викладання за допомогою живої спадщини – підготовка до збільшення масштабу

У фокусі навчання перебувало питання інтеграції нематеріальної культурної спадщини в освітній та психолого-педагогічний процес як ресурсу підтримки дітей в умовах війни. Учасники заходу підкреслили, що звернення до живої спадщини - традицій, усної народної творчості, символів культури - створює підґрунтя для формування внутрішньої стійкості дитини, відновлення почуття безпеки та приналежності.

Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2026»

Конкурс «Учитель року» утверджує високі стандарти педагогічної майстерності та цінності громадянського суспільства.

Запрошуємо на вебінар «Заборонена наука: трагедія української педології 1930-х років

Звернення до цієї тематики зумовлене потребою переосмислення та повернення до наукового обігу явищ і дослідницьких практик, які були штучно вилучені з освітнього простору у 1930-х роках. Педологія як міждисциплінарний напрям відігравала важливу роль у розвитку педагогічної думки, а її заборона мала тривалі наслідки для становлення української освіти.

З Великоднем!

Вітаємо всіх, хто сьогодні святкує Великдень!

«Партнерська взаємодія педагогічних працівників з батьками, які виховують дитину з ООП»

Інтенсив став майданчиком для глибокого вивчення стратегій на різноманітні запити, з якими може зіткнутися сучасна школа. Учасники отримали цінну інформацію та практичні інструменти для формування ефективних шкільних команд супроводу, здатних оперативно та професійно діяти в різних ситуаціях.

Практичний інтенсив «Асистивні технології (АТ) у роботі з дітьми, які мають особливі освітні потреби» за темою: «Практика використання асистивних технологій у навчанні та підтримці дітей з ООП»

8 квітня 2026 року для фахівців ІРЦ та педагогів інклюзивних класів відбувся практичний інтенсив з асистивних технологій на базі КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради». Фахівцями Одеського обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти було проведено практичний інтенсив «Асистивні технології (АТ) у роботі з дітьми, які мають особливі освітні потреби».

Для педагогів Одещини відбувся практичний інтенсив із питань партнерської взаємодії в інклюзивному середовищі

На базі КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» фахівцями Одеського обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти проведено практичний інтенсив на тему «Партнерська взаємодія в освітньому інклюзивному середовищі НУШ». Захід провела методистка центру Ірина Шульга.